因工作需要，力學(xué)與土木工程學(xué)院面向校內(nèi)外公開招聘中澳合作辦學(xué)項目辦公室臨時崗位人員2名?，F(xiàn)將有關(guān)事項公告如下：

一、招聘崗位、崗位職責(zé)與崗位要求

崗位一：中澳合作辦學(xué)項目辦公室教學(xué)輔助臨時崗位人員1名

（一）崗位職責(zé)

1.協(xié)助項目培養(yǎng)方案的制定、完善與實施，教學(xué)計劃的審定與執(zhí)行；

2.協(xié)助出國手續(xù)的輔助辦理，學(xué)生日常教學(xué)相關(guān)手續(xù)、證明的辦理；

3.負(fù)責(zé)項目教學(xué)檔案的整理、歸檔，外教授課資料的整理與反饋；

4.負(fù)責(zé)國內(nèi)、外學(xué)生畢業(yè)審核及各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計上報；

5.負(fù)責(zé)統(tǒng)籌外教來校期間授課安排；

6.負(fù)責(zé)外方學(xué)校英語課程、外教課程工作量統(tǒng)計；

7.負(fù)責(zé)出國留學(xué)項目學(xué)生的學(xué)歷學(xué)位審核認(rèn)證；

8.完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

（二）崗位要求

1.35周歲以下，具有碩士研究生及以上學(xué)歷，并獲得相應(yīng)學(xué)位；

2.思想政治素質(zhì)好，服務(wù)意識強，具有較強的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻精神；

3.具備熟練的英語聽說讀寫能力，能熟練地使用英語與外方人員進行溝通和交流。有海外一年及以上留學(xué)或工作經(jīng)歷，或托福成績100分及以上者優(yōu)先；

4.具有較強的組織原則、紀(jì)律性和一定的管理與協(xié)調(diào)能力，遵守勞動紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)，能夠團結(jié)同志，顧全大局。

崗位二：中澳合作辦學(xué)項目辦公室學(xué)生及外教管理臨時崗位人員1名

（一）崗位職責(zé)

1.負(fù)責(zé)項目學(xué)生“2+2”出國政策解讀及出國教育引導(dǎo)；

2.負(fù)責(zé)收集處理英語、外教課程授課期間學(xué)生反饋的意見建議及問題；

3.負(fù)責(zé)出國留學(xué)項目各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報；

4.負(fù)責(zé)組織開展拓寬國際視野的語言、學(xué)術(shù)、文化、藝術(shù)交流活動；

5.協(xié)助學(xué)生出國訪學(xué)交流手續(xù)辦理、行程安排、行前教育；

6.負(fù)責(zé)項目學(xué)生在外方上課期間的溝通、聯(lián)系、問題處理；

7.負(fù)責(zé)統(tǒng)籌負(fù)責(zé)外教來華授課期間行程、住宿、保險及飲食安排等；

8.完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

（二）崗位要求

1.35周歲以下，具有碩士研究生及以上學(xué)歷，并獲得相應(yīng)學(xué)位；

2.思想政治素質(zhì)好，服務(wù)意識強，具有較強的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻精神；

3.具備熟練的英語聽說讀寫能力，能熟練地使用英語與外方人員進行溝通和交流。有海外一年及以上留學(xué)或工作經(jīng)歷，或托福成績100分及以上者優(yōu)先；

4.具有較強的組織原則、紀(jì)律性和一定的管理與協(xié)調(diào)能力，遵守勞動紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)，能夠團結(jié)同志，顧全大局；

5.有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

二、崗位性質(zhì)

錄用人員不納入學(xué)校編制管理。錄用人員按勞務(wù)派遣形式用工，簽訂勞務(wù)派遣合同，辦理徐州市社會保險。

三、招聘程序

用人單位對應(yīng)聘人員進行資格審查和詳細(xì)了解，確定參加考核人選；由用人單位組織考核，確定擬聘人選，并將擬聘意見反饋給人力資源部；人力資源部對擬聘人選進行公示，公示無異議后，按照規(guī)定和程序辦理相關(guān)聘用手續(xù)。

四、時間安排

應(yīng)聘者請于2022年11月23日前登錄學(xué)校人才招聘網(wǎng)（網(wǎng)址：http://zp.hrs.cumt.edu.cn），注冊并按要求填報相應(yīng)崗位，并如實填寫相關(guān)信息。

聯(lián)系人：張老師、陳老師

聯(lián)系電話：83590906，83590207，來電時請說明是在今日招聘網(wǎng)jrzp.com看到的信息

中國礦業(yè)大學(xué)人力資源部

2022年11月15日

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https://hr.cumt.edu.cn/info/1019/4579.htm